TENEMOS NUESTROS CANDIDATOS A PILOTOS

El equipo ECO-JÁNDULA 2018 cuenta ya con sus candidatos a ser los conductores del Lince 4.0. Éstos alumnos deben tener unas cualidades físicas, mentales, intuición, capaces de cumplir las órdenes que se le den pero, a la vez, han de poder resolver situaciones imprevistas por sí mismas, lo cual no es fácil.

A lo largo del curso, pasarán por distintas situaciones y pruebas con los que los profesores deberán seleccionar a la persona que tendrá la responsabilidad de conducir el producto del trabajo de todos sus compañeros, y de hacerlo de una manera segura y eficiente, cumpliendo con las normas de la competición y, de paso, divertirse.

Además, quien salga elegido entre Renan, María, Ana Belén, Andrea y Javier, deberán ser excelentes conocedores del vehículo Lince 4.0, para que puedan interpretar desde el asiento del conductor todas las señales que le enviará en vehículo durante la competición.

El elegido será el 9º piloto de la serie de vehículos Lince, y se unirá a Juan Manuel, Juan Francisco, Jaime, Gabriel, Raquel (en dos ocasiones), Ramón y Miriam.

PRESENTACIÓN DEL EQUIPO ECO-JÁNDULA 2018

Se presenta el equipo ECO-JÁNDULA 2018, con el que el IES Jándula participará por 9º año consecutivo en la mayor competición mundial  de vehículos de alta eficiencia, Shell Eco-marathon, que, en ésta edición, se celebrará por tercer año consecutivo en Londres.

El equipo está compuesto por 22 alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias, que cursan la materia optativa Tecnología Industrial I, la única materia de Bachillerato que forma específicamente a los alumnos que quieren cursar posteriormente estudios de Ingeniería o de Ciclos Formativos de Grado Superior de carácter técnico.

Los alumnos, en la imagen, posan con el vehículo ecológico Lince 3.0, con el que el equipo de Andújar participó en la edición pasada, consiguiendo una marca de 491 kilómetros recorridos con un litro de gasolina, quedando en la posición 24 de su categoría, compuesta por 65 equipos.

Los alumnos, Ismael Alcalá, Erick Jhoan Balcázar, Renan Barreto, Ana Belén Cabello, Adrián Cabrera, Angel Luis Calzado, Javier Chamorro, Agustín Corpas Álvaro Gómez, Alejandro Guerra, Bernabé Gutiérrez, Andrea Gutiérrez, Ángel Jurado, Álvaro Liébana, Santago López, Juan Alberto Lorente, María Márquez, Manuel Alejandro Mas, Miguel Ángel Muñoz, José Romero, Manuel Sánchez y Luis Serra, junto a los profesores de Tecnología Manuel Barbero y José Victor Torrellas, se enfrentarán al reto de diseñar, construir, probar y competir el nuevo Lince 4.0, vehículo en el que pondrán en práctica los conocimientos que aprenderán de Tecnología Industrial I en los apartados de Energía, Materiales, Procedimientos de Fabricación, Circuitos y Calidad. Aparte, participarán en un proyecto internacional, medioambiental, donde pondrán en práctica conducción segura y eficiente, trabajarán de manera colaborativa mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos.

La Shell Eco-marathon Europe 2018 se celebrará en Londres en el próximo mes de mayo.

ABIERTO EL PLAZO PARA LA INSCRIPCIÓN DEL LINCE 4.0

Se ha abierto el plazo para la entrega de la documentación de la Fase I del proceso de inscripción en la Shell Eco-marathon Europe 2018, que se celebrará en Londres en el mes de Mayo de 2018, en la que el equipo ECO-JÁNDULA 2018 participará con el Lince 4.0.

El equipo ya está cumplimentando la información.

COMIENZAN LOS TRABAJOS PARA EL LINCE 4.0

El equipo ECO-JÁNDULA 2018, compuesto por 24 alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias que cursan la materia Tecnología Industrial I, ha comenzado los trabajos del proyecto Lince 4.0, consistentes en preparar el taller para poder desarrollar de una manera más eficaz todos los trabajos relacionados con el diseño, construcción y prueba del Lince 4.0.

El aspecto más llamativo ha consistido en ubicar los vehículos Lince 1.0 y Lince 2.4 en la pared norte del taller. De ésta manera, aparte de ganar espacio útil en el taller, los vehículos quedan expuestos, a la vista de todos, lo que contribuye a visibilizar aún más éste proyecto educativo.